《夹缝中的历史——上海著名中学师生推荐书系·影响我高中时代的一本好书》当当编辑推荐：

·探讨人的自由与尊严
·以史为鉴可以知盛衰
·特级教师倾力推荐
·名校师生阅读互动
·提高语文素养与考试成绩
师生推荐的N个理由
·只有从根本上提高人文素养，才能在考试中高屋建瓴，应付裕如，稳操胜券。
上海市语文特级教师 黄玉峰
·学会从夹缝中看历史，拥有独立自主的精神，而不是人云亦云，是这本书值得大家学习和思考的地方。
复旦大学附中语文教师 李郦

《夹缝中的历史——上海著名中学师生推荐书系·影响我高中时代的一本好书》亚马逊编辑推荐：

这是一本影响你高中时代的一本好书，帮助中学生朋友学会读书、提高读书能力而编写的好书。本书将探讨人的自由与尊严，以史为鉴让阅读者从历史发现、甄别、揭示中获取真知。本书由特级教师倾力推荐、帮你提高语文素养与考试成绩。

　　本书是上海著名中学师生推荐《影响我高中时代的一本好书》书系中的其中之一。本书将广为人知或鲜为人知的历史大事或小事联类贯通，让阅读者从历史发现、甄别、揭示中获取真知。

《夹缝中的历史——上海著名中学师生推荐书系·影响我高中时代的一本好书》内容简介 ：

历史是什么？这个问题也许简单了一点。
它是学生从小学就开始接触的一门学科，就好像数学、语文一样。它有太多的人名、地名和时间、事件需要死记硬背，每一件事都有它的历史意义。也许历史是枯燥的，但是当老师讲起一个个吸引人的故事的时候，历史又变得精彩、好玩起来。本书的名字是《夹缝中的历史》，这样的题目本身又给了我们这样一个提示，究竟什么样的历史才是真正的历史？“一切历史都是现代史”，克罗齐如是说。我们现在来关照历史，都是站在我们自己的立场，从自己的角度去评价历史事件。
所谓的圆桌会议，就是出典于英国古代英雄亚瑟王和他的圆桌骑士的传说。圆桌无首席末席之分，象征围桌而坐的骑士处于平常的地位。在圆桌旁举行的会议称为“圆桌会议”，表示参加谈判的各方一律平等。翻开书本的时候，这样的一场会议就已经开始了。每一个人都应该对于真实有一种执著的渴望，就好像渴望接近心灵的清泉，也许真实是残酷的，我们也应该满足于一厢情愿的幻想和虚假。时间把我们和历史分割得太远，让我们没有机会和古人对话，对他们不了解，也不理解。
可以的话，不妨从现在开始，去看看他们的理想、他们的痛苦，也去看看他们的功利、他们的虚假。

《夹缝中的历史——上海著名中学师生推荐书系·影响我高中时代的一本好书》作者简介 ：

朱鸿，1960年生，陕西长安人。自谓读书是灵魂的旅游，旅游是身体的读书，并好夜读与独旅。已出版散文集十余部。作品入选近百种版本及中学生语文教科书，是首届“冰心散文奖”及第二届“老舍散文奖”获得者。

亚马逊目录 ：

编注者说
序黄玉峰
师生推荐的N个理由
历史圆桌会议复旦大学附中李郦
有关历史、校园、人际、应试及
其他复旦大学附中2005届 陈 吉
……

亚马逊书摘插图 ：

书摘
　　关于吴三桂，一部权威辞书的介绍是：吴三桂，明清之际高邮人，生于1612年，卒于1678年。武举出身，以父亲之荫而袭军官。曾经任明政府辽东总兵，封平西伯，驻防山海关。李自成克北京，招降他，但他却坚持地主阶级立场，引清兵进入山海关，受封为平西王。之后当清军先驱，镇压农民起义军。之后，他与清军联合进攻南明云南与贵州一带，杀南明永历皇帝朱由榔。他奉清政府之命，镇守云南，手握重兵，形成割据势力。康熙皇帝为了加强清帝国的统一，实行撤藩，不服，在1673年举兵叛乱，自封为周王。五年之后，在衡州自封为周皇帝，旋即患病而死。
　　吴三桂大寿67岁，一生转战南北，波澜起伏，做了很多事情。不过我以为，他一生所做的对历史构成影响，并使历史一直在注意他的事情，无非是打开山海关的大门放清兵进来而已。此举显然损害了六千万汉族人的生存状态，而且时近三个世纪。我以为，吴三桂表面上是借清兵消灭了李自成，不过实际上是，他帮助清政府达到了定鼎北京的目的。他给汉族人带来了深重的痛苦，因为清政府为了打击汉族人对其统治的抵抗，曾经大开杀戒，从而使汉族人处于屈辱与奴役的地位。
P89-90

亚马逊《夹缝中的历史——上海著名中学师生推荐书系·影响我高中时代的一本好书》书评 ：

书评
只有从根本上提高人文素养，才能在考试中高屋建瓴，应付裕如，稳操
胜券。
黄玉峰
学会从夹缝中看历史，拥有独立自主的精神，而不是人云亦云，是这本
书值得大家学习和思考的地方。
李郦
“成功也有罪孽，有时甚至罪孽深重”。正是书中诸如此类看待历史的
辩证思维方法，加深了我对政治课本上唯物辩证法的理解，也教会了我用一
种全面而审视的眼光看待事物。
陈吉
书中的他们(历史人物)个个都有隐衷，他们本身也不愿意经历沉痛的创
伤。可当灾难无情地降临的时候，他们表现出了超越世俗的勇气。而且，苦
难越深，他们的形象越高大。苦难竟成了他们的磨刀石，原来，苦难会拯救
人生!
朱依依