《全国68所名牌小学小学语文阅读训练80篇.四年级》内容简介 ：

阅读，是学生感受文本、理解生活、发展思维的重要途径。阅读能力的培养与提高已成为中小学语文学习的重中之重。《全国68所名牌中小学·语文阅读训练80篇》丛书（总计11册）依据《语文课程标准》，深刻把握阅读教学的新理念，精选阅读材料，精设训练题型，自2002年出版以来受到广大师生的热烈欢迎，多次再版，畅销各地，并被不少学校推荐为课外阅读训练首选用书。
为了进一步吸收各地最新的语文教学科研成果，适应当前考试改革的需要，更紧密地配合中小学语文阅读教学，我们组织了全国68所名牌中小学一线经验丰富的优秀教师，对这套丛书进行了全面而细致的修订。修订内容主要体现在：
1.以全新的语文教育理念为指导
本次修订紧扣《语文课程标准》，尤其注意吸收各种新实验版语文教材使用中取得的丰硕成果，按照不同年级阅读目标的梯度要求，遴选文章，科学设题，注重学生与阅读文本的互动，将阅读兴趣与阅读能力、启发思维与培养习惯、理解文本与感悟生活有机地结合起来，为学生语文学习和人文精神的培养打下坚实的基础。
2.阅读材料更加富有时代气息
本次修订更换了原书中所有不合时宜的文章，新增大量文笔优美、构思精巧的新作，选文更加注重人文性、科学性、趣味性和时代性，更加贴近学生、贴近生活、贴近时代。修订后的全书，从文体上看，初中阶段，记叙文、议论文、说明文、诗歌、文言文等分类明细；小学阶段，写人、记事、绘景、状物及童话、寓言、科学小品、古诗词等门类齐全。从内容上看，选文内涵丰富而风格多样，信息量大而长短适宜，符合各类语文辅导、考试对阅读材料的选用标准，十分适合学生课外强化训练。
　3.训练方法更加科学
　本次修订按照新课标所提倡的阅读教学的新策略，对原书阅读训练题型进行了重新审视，摒弃了划分段落、概括段意等传统训练模式，代之以重点词句的理解、思想内容的感知、表达方式的领悟、自我判断评价等，题型更加新颖、灵活。此外，为了有针对性地强化阅读应试能力，每个专题阅读后新设“真题备考”栏目，全书书末新增两套“阅读能力综合测试”试题，帮助学生检测训练效果，促使知识向能力迁移转化。全书所有训练题都附有详细答案或解说提示，方便学生对照自查。
总之，新修订后的11册《全国68所名牌中小学·语文阅读训练80篇》丛书充分体现《语文课程标准》的新理念、新精神，同步衔接各种实验新教材的知识内容，具有较强的针对性、实用性和可操作性，对于广大学生拓展阅读视野、掌握阅读方法、攻克阅读难点、提高阅读水平都有很好的帮助作用。我们相信，同学们坚持训练，独立完成练习题目，对阅读能力的提高乃至语文学习必定大有裨益！

当当目录 ：

写人文章阅读 怎样阅读写人类文章
训练1 守时
训练2 想做橡树的比尔·盖茨
训练3 鲁迅
训练4 纪念
训练5 ——的维克托
训练6 一个粗瓷大碗
训练7 爱的力量
训练8 难忘那两位街头艺人
训练9 傻丫头
训练10 贝多芬
训练11 推敲
训练12 老师领进门
训练13 爸爸的手
真题备考1 拐弯处的回头
真题备考2 藏在心中的鲜荔枝
记事文章阅读 怎样阅读记事类文章
训练14 最好的消息
训练15 白衬衫
训练16 ——
训练17 战胜命运的孩子
训练18 上帝的玩笑
训练19 一堂特殊的课
训练20 自由与生命
训练21 ——
训练22 一元钱
训练23 知识的力量
训练24 难忘的一课
训练25 摔琴
训练26 封“恐吓信”
真题备考3 ——
真题备考4 蝈蝈
写景文章阅读 怎样阅读写景类文章
状物文章阅读 怎样阅读状物类文章
童话、寓言阅读 怎样阅读童话、寓言
科学小品阅读 怎样阅读科学小品
诗歌、故事阅读 怎样阅读诗歌、故事
阅读能力综合测试（一）
阅读能力综合测试（二）
参考答案