为学十六法

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吕先生所谈的读书、治学方法,看似平实无奇,实是非真有研究、真有体会者不能道,其中也有二点很值得读者的注意:其一,读传统典籍,宜先读编年,缓读正史。这是因为编年类的史书,最便于把握历史的大概和时代的大势,进而可读典志类的史书,如此,对历代的理乱兴衰、典章经制已能通知大略之后,再来读正史。其二,初读书治学者,宜先博览,后精深。

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吕先生所谈的读书、治学方法,看似平实无奇,实是非真有研究、真有体会者不能道,其中也有二点很值得读者的注意:
其一,读传统典籍,宜先读编年,缓读正史。这是因为编年类的史书,最便于把握历史的大概和时代的大势,进而可读典志类的史书,如此,对历代的理乱兴衰、典章经制已能通知大略之后,再来读正史。
其二,初读书治学者,宜先博览,后精深。

《为学十六法》内容简介 :

吕先生所谈的读书、治学方法,看似平实无奇,实是非真有研究、真有体会者不能道,其中也有二点很值得读者的注意:
  其一,读传统典籍,宜先读编年,缓读正史。这是因为编年类的史书,最便于把握历史的大概和时代的大势,进而可读典志类的史书,如此,对历代的理乱兴衰、典章经制已能通知大略之后,再来读正史。
  其二,初读书治学者,宜先博览,后精深。

《为学十六法》作者简介 :

吕思勉(1884—1957),字诚之,江苏武进(今常州市)人,历史学家。大半生在学校度过,教学之余,笔耕不辍。一生写过两部通史:《白话本国史》和《吕著中国通史》,五部断代史:《先秦史》《秦汉史》《两晋南北朝史》《隋唐五代史》《吕著中国近代史》,八部专史:《先秦学术概论》《经子解题》《理学纲要》《宋代文学》《中国制度史》《中国民族史》《史学与史籍》和《文字学四种》,以及大量的史学论文、札记、讲稿、教材和历史通俗读物。
吕思勉推崇顾炎武的“闳雅”、钱大昕的“渊博”、戴震的”论证”和章学诚的“辩达”,熟读“二十四史”等传统典籍,析解、分类、排比、考证史料,写下大量札记。
吕著史实扎实而精确,历史的来龙去脉、前因后果叙述清楚,见解独到而精辟。严耕望评其治学特色为;“通贯各时代,周赡各领域。”

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一 读书的方法
二 孤岛青年何以报国
三 整理旧籍之方法
四 论读经之法
五 从我学习历史的经过说到现在学习历史的方法
六 怎样读中国历史
……

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